Avviamento Ludico-Motorio.
I bambini, all’interno dei quadrati, si muovono in diversi modi (camminando, correndo, saltando) e al segnale dell’allenatore cambiano quadrato (in senso orario o antiorario).
Si introduce poi la palla, considerando il gesto tecnico della conduzione, inserendo varianti.
NB: si inizia subito utilizzando la metafora BAMBINI-MACCHININE
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